Horta na Escola

Dentro do Projeto Escola Sustentável, as turmas do 5º ano estão trabalhando na construção de uma horta onde serão cultivadas principalmente temperos e chás.
Os temperos  serão utilizados na alimentação escolar.
Os chás são destinados a todos na escola, considerando que temos o hábito na escola de, diariamente, as cozinheiras prepararem chás para quem precisa.
Com a parceria das famílias, funcionários e professores, poder público e empresário estamos concluindo a primeira etapa que é a da preparação do local.
No início do segundo semestre faremos o plantio das mudas.

Pinturas

Este trabalho envolveu as disciplinas de História, Matemática, Geografia e Artes. Os alunos fizeram um desenho sobre os povos indígenas e depois ampliaram este desenho na escala de 2: 1 cm. O resultado é uma pintura com guache sobre papel paraná de 60cm X 40 cm.

A lição

Frações - Tabela

Frações

Para guardar o metro quadrado seria necessário dobrá-lo. Os alunos foram orientados a dobrá-lo de modo que depois pudessem ser desdobrados em metades, quartos, oitavos ou dezesseis avos.

 

 

Desta forma,  as frações entraram nas simulações de cálculo de área e perímetro.

Desafio: formar um quadrado com 7 peças (partes)

Desafio: formar um quadrado com 5 peças.

 

Desafio: formar  um quadrado com 3 peças



Perímetro

Com o mesmo material pudemos também explorar as medidas dos perímetros das áreas usadas nas simulações.

Área=1 m²   Perímetro= 4 m

 

Área = 3, 5 m²     Perímetro = 6 metros + 4 metades = 8 metros

Os alunos também puderam perceber que nem sempre o perímetro é proporcional à área.

Área = 7 m²  (construída pelos meninos).

 

Área = 12 m²  (construída pelas meninas).

 

Medida de área - metro quadrado

Para conceituar metro quadrado e a partir disso compreender a ideia de medida de área realizamos algumas atividades com jornais velhos.

Colando as folhas de jornal.

Confeccionando o metro quadrado padrão.

Contornando o molde

O metro quadrado

A partir disso, várias simulações puderam ser feitas.


  

Pelas atividades desenvolvidas, os alunos vão fazendo a associação e descobrindo formas de calcular a área sem precisar contar metro por metro.

Adugo no "Arraiá"

Na sexta-feira 13, aconteceu a "Festa Junina" para os alunos da E.M.E.F Ribeirão Cavalo.
A programação da festa abrangeu as três últimas aulas.

Nas duas primeiras, os alunos dos 5º anos organizaram o campeonato de Adugo. O campeonato foi organizado com regulamento, tudo certinho...
O resultado foi ver os "caipiras" jogando adugo!

Os vencedores do turno matutino foram Josué (9 vitórias),  Escheley (7 vitórias) e Lincoln (7 vitórias).

Os vencedores do turno vespertino foram Camila (9 vitórias), Thaís (8 vitórias) e Abner (8 vitórias).
Ficaremos devendo a foto dos vencedores, infelizmente.



Para agosto está programado um intercâmbio com os alunos do 4º ano que desenvolveram um projeto sobre a bola de gude. O Professor Egon, de Ed. Física, está articulando o encontro.

Adugo

Quando estávamos trabalhando o conteúdo  "Cultura Indígena" os alunos manifestaram interesse em aprender o Jogo da Onça (adugo).

www.youtube.com/watch?v=eESwVSa8ovg

Confeccionamos o tabuleiro aproveitando a oportunidade para estudar formas geométricas, medidas,...
Com o mesmo tabuleiro , também podem ser jogados o Yagua (praticado pelos chiruano-chané na Argentina) e o Bagh chal (descrito no Nepal). A mesma lógica é aplicado no A raposa e os gansos (praticado em toda Europa). Estes jogos estão descritos  no livro Jogos de todo mundo de Oriol Ripoll e Rosa Maria Curto.

Fizemos uma aula para aprender o jogo.

Na semana que vem faremos um campeonato de adugo.