2016 chegou com muitos desafios e duas turmas maravilhosas.
Ao trabalho!!!
Princípios:
União
Estudo
Educação
Dedicação
Vontade
Determinação
Verdade
Saúde
Identidade
Capricho
Pontualidade
Atenção
Organização
Mascote do 5º 01: pomba branca
Logomarca 5º 01 (Amanda S. F. da Silva)
Significado:
pomba branca: paz
paisagem: mundo, vida
sol: conhecimento
Frase:
"A pomba da paz pronta para seguir em frente e achar a luz do conhecimento na vida." Kamilly de Moraes
Mascote do 5º 02: leão
Logomarca 5º 02 (Daniele C. Paião)
Significado:
leão = força
diamante = sucesso
estrelas = alunos unidos
cor verde = esperança
cor laranja = alegria.
Frase do 5º ano 02:
"A força do leão brilha como a esperança dos alunos que tem a alegria unida com o sucesso." Arthur M. Paulino.
CRITÉRIOS DE EXCELÊNCIA:
Notas de 9,o a 10.
Ter todas as assinaturas solicitadas.
Apresentação de todas as tarefas feitas.
Sempre uniformizado.
Presença 100%.
Trazer o material completo todos os dias.
Pontualidade 100%.
Atividades completas.
Realização de todas as correções.
Cada critério alcançado vale uma figurinha.
Desafio: completar 100 figurinhas no ano (vale um livro).
Este blog mostra um pouco de mim, coisas que estou fazendo. Auxilia na orientação e divulgação dos trabalhos dos meus alunos. Sinta-se à vontade para comentar, sugerir, perguntar... Obrigado pela visita!
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segunda-feira, 21 de março de 2016
terça-feira, 19 de agosto de 2014
Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa
Concluímos os trabalhos da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa. O poema escolhido, na escola, foi escrito pelo aluno Lucas Klein Leite:
Onde Vivo
Minha casa eu adoro
Porque é o lugar onde moro.
Construída em dois mil e nove
As lembranças me comovem.
Para mim, uma beleza
Para outros, uma frieza.
Com algumas rachaduras
Mesmo assim, uma belezura.
Minha escola também é legal
Vou a ela com meu material.
Professor inteligente
Também tem muita gente.
Adoro minha sala
Não tem aluno mala.
Ajudante leva jornal
Antes de partir digo: tchau.
Minha rua não tem muito movimento
Por isso pouco atropelamento.
Quando vou andar na rua
Minha atenção muda.
Pois sei que tenho que tomar cuidado
Para não ser acidentado.
E por isso vivo esperto
E sei que faço certo.
Meu bairro é até bonito
Muito sobre ele já foi dito.
Mas quase sempre há esperanças
Que haverá boas mudanças.
E como em todo mundo
Há homem limpo e imundo,
E o resumo de tudo isso
Você já deve ter visto.
Este é o melhor lugar
Que tenho pra amar.
Onde Vivo
Minha casa eu adoro
Porque é o lugar onde moro.
Construída em dois mil e nove
As lembranças me comovem.
Para mim, uma beleza
Para outros, uma frieza.
Com algumas rachaduras
Mesmo assim, uma belezura.
Minha escola também é legal
Vou a ela com meu material.
Professor inteligente
Também tem muita gente.
Adoro minha sala
Não tem aluno mala.
Ajudante leva jornal
Antes de partir digo: tchau.
Minha rua não tem muito movimento
Por isso pouco atropelamento.
Quando vou andar na rua
Minha atenção muda.
Pois sei que tenho que tomar cuidado
Para não ser acidentado.
E por isso vivo esperto
E sei que faço certo.
Meu bairro é até bonito
Muito sobre ele já foi dito.
Mas quase sempre há esperanças
Que haverá boas mudanças.
E como em todo mundo
Há homem limpo e imundo,
E o resumo de tudo isso
Você já deve ter visto.
Este é o melhor lugar
Que tenho pra amar.
quarta-feira, 16 de julho de 2014
Horta na Escola
Dentro do Projeto Escola Sustentável, as turmas do 5º ano estão trabalhando na construção de uma horta onde serão cultivadas principalmente temperos e chás.
Os temperos serão utilizados na alimentação escolar.
Os chás são destinados a todos na escola, considerando que temos o hábito na escola de, diariamente, as cozinheiras prepararem chás para quem precisa.
Com a parceria das famílias, funcionários e professores, poder público e empresário estamos concluindo a primeira etapa que é a da preparação do local.
No início do segundo semestre faremos o plantio das mudas.
Os temperos serão utilizados na alimentação escolar.
Os chás são destinados a todos na escola, considerando que temos o hábito na escola de, diariamente, as cozinheiras prepararem chás para quem precisa.
Com a parceria das famílias, funcionários e professores, poder público e empresário estamos concluindo a primeira etapa que é a da preparação do local.
No início do segundo semestre faremos o plantio das mudas.
terça-feira, 15 de julho de 2014
Pinturas
Este trabalho envolveu as disciplinas de História, Matemática, Geografia e Artes. Os alunos fizeram um desenho sobre os povos indígenas e depois ampliaram este desenho na escala de 2: 1 cm. O resultado é uma pintura com guache sobre papel paraná de 60cm X 40 cm.
Participação na Feira do Livro
Participamos da 8ª Feira do Livro de Jaraguá do Sul no dia 05/06/2014. Além de passarmos pelo espaço dos livros e fazer um lanche, assistimos à Contação "Medo Pequeno " de Paulo Freire no Grande teatro da SCAR.
segunda-feira, 16 de dezembro de 2013
Trânsito - Conscientização
A partir das vivências e estudos a respeito do trânsito, constatamos a necessidade de uma conscientização maior das pessoas da comunidade escolar com relação à postura mais adequada a ser adotada.
Os alunos do 5º ano 01 escolheram produzir cartazes e colocar nos corredores da escola. Um destes cartazes (Matheus Luan Felipp e Kauan Ferreira da Silva) foi escolhido para a produção de um banner.
Os alunos do 5º 02 preferiram fazer pequenos vídeos. O resultado pode ser conferido nas publicações abaixo.
Os alunos do 5º ano 01 escolheram produzir cartazes e colocar nos corredores da escola. Um destes cartazes (Matheus Luan Felipp e Kauan Ferreira da Silva) foi escolhido para a produção de um banner.
Os alunos do 5º 02 preferiram fazer pequenos vídeos. O resultado pode ser conferido nas publicações abaixo.
sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
quinta-feira, 5 de dezembro de 2013
sexta-feira, 22 de novembro de 2013
terça-feira, 24 de setembro de 2013
Cartazes - Trânsito
Estes são os cartazes elaborados pelos alunos do 5º ano 01 a partir das discussões sobre o trânsito.
sexta-feira, 20 de setembro de 2013
Paródias
Veja as paródias feitas coletivamente para o Projeto "Se essa rua fosse minha":
Minha rua melhor
(5º 01)
Nesta rua, nesta rua tem um trânsito
Que está, que está nada legal;
Tem carro, tem moto e tem pessoas
Que estão, que estão agindo mal.
Meu amigos, meus amigos vamos lá!
Atenção! Atenção! Mais consciente!
Evitando, evitando a distração
Pra viver, pra viver bem mais contente.
Se essa rua, se essa rua fosse minha
Eu iria, eu iria cuidar mais.
Com ajuda, com ajuda dos amigos
Mais amor, mais carinho, muita paz.
Eu mandava melhorar
(5º 02)
Nesta rua, nesta rua tem uma escola
Que se chama, que se chama Ribeirão.
As crianças, as crianças entram nela
E começa, e começa a educação.
Quando toca, quando toca o sinal
Muitos carros, muitos carros a passar.
Tem criança, tem criança nesta rua
Que atravessa, que atravessa sem olhar.
Se esta rua, se esta rua fosse minha
Eu mandava, eu mandava melhorar.
Com respeito, com carinho e atenção
Pra ninguém, pra ninguém se machucar.
Minha rua melhor
(5º 01)
Nesta rua, nesta rua tem um trânsito
Que está, que está nada legal;
Tem carro, tem moto e tem pessoas
Que estão, que estão agindo mal.
Meu amigos, meus amigos vamos lá!
Atenção! Atenção! Mais consciente!
Evitando, evitando a distração
Pra viver, pra viver bem mais contente.
Se essa rua, se essa rua fosse minha
Eu iria, eu iria cuidar mais.
Com ajuda, com ajuda dos amigos
Mais amor, mais carinho, muita paz.
Eu mandava melhorar
(5º 02)
Nesta rua, nesta rua tem uma escola
Que se chama, que se chama Ribeirão.
As crianças, as crianças entram nela
E começa, e começa a educação.
Quando toca, quando toca o sinal
Muitos carros, muitos carros a passar.
Tem criança, tem criança nesta rua
Que atravessa, que atravessa sem olhar.
Se esta rua, se esta rua fosse minha
Eu mandava, eu mandava melhorar.
Com respeito, com carinho e atenção
Pra ninguém, pra ninguém se machucar.
quarta-feira, 11 de setembro de 2013
Textos - Trânsito
A turma do 5º ano vespertino está preparando textos sobre o trânsito para serem gravados em vídeo. Agora estamos na fase de corrigir e adequar os textos e preparando os cenários.
Aqui está um texto que foi trabalhado coletivamente, a partir de um texto escrito por um aluno:
A lição
(Ygor Bordião Simião)
Personagens:
João
Júnior
ATO I
( João e Júnior voltando da escola)
JOÃO: Amigo!
JÚNIOR: O quê?
JOÃO: Sai do meio da rua!
JÚNIOR: Você não manda em mim!
JOÃO: Mas, se você for atropelado!?
JÚNIOR: Não! Sabe por quê?
JOÃO: Não sei!...
JÚNIOR: Porque não tem carro passando por aqui!
(Um carro passa em alta velocidade e atropela o Júnior)
ATO II
(Um ano depois, no caminho da escola )
JÚNIOR: Ô, amigo! Foi mal.
JOÃO: O que foi?
JÚNIOR:Você tem que me levar para escola, trazer para casa!...
JOÃO: Não é nada, você precisa de mim porque você quebrou as pernas, lembra?
JÚNIOR: Sim, mas...
JOÃO: Mas, não! Eu sou seu amigo! É isso que amigo faz, né!?
JÚNIOR: Obrigado!
JOÃO:De nada!
Aqui está um texto que foi trabalhado coletivamente, a partir de um texto escrito por um aluno:
A lição
(Ygor Bordião Simião)
Personagens:
João
Júnior
ATO I
( João e Júnior voltando da escola)
JOÃO: Amigo!
JÚNIOR: O quê?
JOÃO: Sai do meio da rua!
JÚNIOR: Você não manda em mim!
JOÃO: Mas, se você for atropelado!?
JÚNIOR: Não! Sabe por quê?
JOÃO: Não sei!...
JÚNIOR: Porque não tem carro passando por aqui!
(Um carro passa em alta velocidade e atropela o Júnior)
ATO II
(Um ano depois, no caminho da escola )
JÚNIOR: Ô, amigo! Foi mal.
JOÃO: O que foi?
JÚNIOR:Você tem que me levar para escola, trazer para casa!...
JOÃO: Não é nada, você precisa de mim porque você quebrou as pernas, lembra?
JÚNIOR: Sim, mas...
JOÃO: Mas, não! Eu sou seu amigo! É isso que amigo faz, né!?
JÚNIOR: Obrigado!
JOÃO:De nada!
quarta-feira, 3 de julho de 2013
terça-feira, 2 de julho de 2013
quarta-feira, 12 de junho de 2013
terça-feira, 11 de junho de 2013
quarta-feira, 26 de setembro de 2012
Regras - Miss Spider
Miss Spider e Hooley adoram ensinar seus filhos como respeitar as vontades e necessidades de cada um, mantendo a harmonia e o equilíbrio na família. As histórias da Miss Spider e sua família, cheia de diferenças, são uma dica para discutir dificuldades de relacionamento de forma divertida e criativa, sempre buscando uma alternativa para as dificuldades que aparecem.
A partir do episódio "As regras da casa do chão" conversamos sobre as regras necessárias e de que forma podem ser construídas e construtivas.
Os alunos escreveram relacionados ao tema. Dois deles foram trabalhados em sala de aula, também com o objetivo de aprimorar as habilidades de escrita.
Para quem não conhece, Miss Spider pode ser encontrada no youtube.
A partir do episódio "As regras da casa do chão" conversamos sobre as regras necessárias e de que forma podem ser construídas e construtivas.
Os alunos escreveram relacionados ao tema. Dois deles foram trabalhados em sala de aula, também com o objetivo de aprimorar as habilidades de escrita.
A Casinha da Lulu
(Mayara das Chagas)
Em um lindo dia de sol, Lulu pediu a sua
mãe:
-
Mamãe, faz uma casinha pra mim?!
Sua
mãe respondeu:
-
É claro, filha!
A
mãe de Lulu fez a casinha; colocou vários enfeites.
Lulu
chegou do colégio e logo chamou suas amigas para brincar. Suas amigas chegaram
e começaram a brincadeira. Lulu pediu
atenção e falou:
-
Tenho umas regras para falar...
Uma
de suas amigas perguntou:
-
Que regras?
Lulu
respondeu:
-
Não vai entrar nem um menino aqui!
Os
meninos se retiraram.
Lulu
continuou:
-
Não podem trazer brinquedos e muito
menos carrinhos.
As
meninas se retiraram e foram brincar no jardim com os meninos.
Logo
sua mãe foi ver o que estava acontecendo. Ela viu Lulu sentada no sofá,
chorando e perguntou:
-
O que aconteceu, Lulu?!
A
Lulu respondeu:
-
Eu fiz algumas regras; minhas amigas não querem cumprir.
A
mãe de Lulu disse:
-
Filha, peça desculpas para suas amigas!
Lulu
foi até o jardim:
-
Tenho uma nova regra!
A
sua amiga ficou surpresa:
-
Qual é a regra?!
A
Lulu anunciou:
-
Não haverá nem uma regra; só a de respeitar os amigos e as amigas.
Todos
sorriram e brincaram a tarde inteira.
As
regras
Verônica
Alves dos Santos
Era uma noite
bem fria, a minha irmã e eu estávamos brincando. A minha mãe, a Senhora
Martins, estava jogando cartas com os amigos.
Até
que minha irmã, a Denise, me empurrou. Eu caí encima da minha mãe. Só vi cartas
caindo no chão.
-
Filha! - disse a minha mãe.
-
Mãe, desculpa! Foi sem querer! - disse eu.
Minha
mãe colocou eu e minha irmã pra dormir e disse assim:
-
Boa noite!
Ao
amanhecer...
-
Filhas!! - Gritou a minha mãe.
Naquela hora, fiquei com medo.
-
O que, mãe? - Gritamos assustadas.
-
Filhas, vou fazer uma boneca pra vocês...Na próxima vez vocês terão uma coisa
para brincar!
-
Mas só uma? - Denise perguntou.
-
É! Só uma! - Disse a mãe.
Ela
começou: passou uma hora, duas horas costurando. Até que terminou.
A
minha mãe deu a boneca pra nós.
E
meu pai fez as roupas pra boneca e deu um beijo na nossa bochecha.
Passaram
umas horas, o vizinho chamou a Denise só
porque estávamos gritando.
-
Denise, venha aqui, coloque regras! Você não é a mais velha? - Falou o Genésio.
-
É, eu sou.
A
Denise colocou milhões de regras. Até que eu disse assim:
-
Eu não quero mais brincar! Você está
muito mandona.
Fui
procurar minha mãe:
-
Por que você nos deu uma boneca só? A Denise colocou milhões de regras...
A
mamãe disse:
-
Fiz isso pra ver se vocês duas conseguem brincar com o mesmo brinquedo...
Para quem não conhece, Miss Spider pode ser encontrada no youtube.
quinta-feira, 2 de agosto de 2012
Adugo no "Arraiá"
Na sexta-feira 13, aconteceu a "Festa Junina" para os alunos da E.M.E.F Ribeirão Cavalo.
A programação da festa abrangeu as três últimas aulas.
Nas duas primeiras, os alunos dos 5º anos organizaram o campeonato de Adugo. O campeonato foi organizado com regulamento, tudo certinho...
O resultado foi ver os "caipiras" jogando adugo!
Os vencedores do turno matutino foram Josué (9 vitórias), Escheley (7 vitórias) e Lincoln (7 vitórias).
Os vencedores do turno vespertino foram Camila (9 vitórias), Thaís (8 vitórias) e Abner (8 vitórias).
Ficaremos devendo a foto dos vencedores, infelizmente.
Para agosto está programado um intercâmbio com os alunos do 4º ano que desenvolveram um projeto sobre a bola de gude. O Professor Egon, de Ed. Física, está articulando o encontro.
A programação da festa abrangeu as três últimas aulas.
Nas duas primeiras, os alunos dos 5º anos organizaram o campeonato de Adugo. O campeonato foi organizado com regulamento, tudo certinho...
O resultado foi ver os "caipiras" jogando adugo!
Os vencedores do turno matutino foram Josué (9 vitórias), Escheley (7 vitórias) e Lincoln (7 vitórias).
Os vencedores do turno vespertino foram Camila (9 vitórias), Thaís (8 vitórias) e Abner (8 vitórias).
Ficaremos devendo a foto dos vencedores, infelizmente.
Para agosto está programado um intercâmbio com os alunos do 4º ano que desenvolveram um projeto sobre a bola de gude. O Professor Egon, de Ed. Física, está articulando o encontro.
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